Desde el aula: qué dicen las docentes sobre la alfabetización y la comprensión lectora
En diálogo con Ticmas, las docentes Viviana Postay, Adriana González y Marina Bertone reflexionan sobre los desafíos que enfrentan en el aula frente al retroceso en comprensión lectora y alfabetización, y advierten sobre la necesidad de construir nuevas condiciones para que leer vuelva a ser una práctica posible.
Caen los niveles de alfabetización y comprensión lectora a nivel mundial: cómo es la situación de la Argentina
Las evaluaciones internacionales muestran un deterioro sostenido en la alfabetización y comprensión lectora de niños y adolescentes, incluso en países como Francia, Alemania y Finlandia. En diálogo con Ticmas, Leyre Sáenz Guillén y Sol Alzú, analistas de datos de Argentinos por la Educación, explican las dimensiones globales del retroceso y sus implicancias
Valeria Abusamra: “La alfabetización requiere de tiempo, de sostenimiento, de acompañamiento”
En diálogo con Ticmas, la lingüista e investigadora analiza el estado actual de la alfabetización en el país, advierte sobre los límites de las evaluaciones estandarizadas y subraya la necesidad de acompañar a los docentes con políticas sostenidas y decisiones pedagógicas basadas en evidencia
Enseñar enfermería con innovación: el INET premió a escuelas de todo el país por integrar tecnología en el aula
Más de 300 instituciones participaron del concurso App Pronafe, que reconoció buenas prácticas pedagógicas con premios destinados a equipamiento. Las experiencias ganadoras serán compartidas en red para impulsar la mejora continua
El ambicioso programa de la Fundación Bunge y Born para la primera infancia: “Cada hora que se pierde agrava la desigualdad”
Con foco en el desarrollo infantil, la Fundación presentó una estrategia integral basada en evidencia científica. Educación, salud, cuidado y políticas públicas como pilares para revertir la pobreza estructural desde los primeros años de vida
Sonia Williams Fox: “Hoy hay mucha evidencia del impacto que el desarrollo socioemocional tiene en el rendimiento académico de los chicos”
La coordinadora de la Diplomatura en Educación Emocional y Bienestar de la Universidad de San Isidro habló con Ticmas sobre la necesidad de repensar la educación desde lo socioemocional y el desafío de transformar las aulas en espacios donde el bienestar y el aprendizaje se potencien mutuamente
Las claves de la innovación, según Martina Rua: incomodidad, resistencia y una cuota de coraje
Martina Rúa habla de su nuevo libro, 100 secretos de innovación, donde invita a mirar al mundo con ojos abiertos y curiosos. Una conversación que recorre la fascinación por el tiempo, la búsqueda de la mejora cotidiana y la valentía necesaria para hacer de la innovación un proceso continuo
Laura Alonso sobre Sarmiento: “El Facundo atraviesa todos los puntos de nuestra historia”
En el podcast que realiza para la Universidad de la Ciudad de Buenos Aires, Alonso recupera la figura del prócer como uno de los artífices de la Argentina actual. En esta entrevista define cómo sus viajes por Europa y Estados Unidos moldearon una idea moderna de país basada en la educación, el conocimiento y la ciudadanía. Podés encontrar el video completo de la charla en el canal de Ticmas
Rogelio Frigerio: “Si la política no sirve para que la gente viva mejor, no sirve para nada”
El gobernador de Entre Ríos estuvo presente en el auditorio de Ticmas y habló de la necesidad de hacer una transformación cultural y pensar en nuevas y verdaderas oportunidades
Martín Fierro va a juicio: el ensayo que analiza el poema de José Hernández desde el Derecho Penal
En “El Martín Fierro en la literatura y en el Derecho Penal”, Rodolfo Argañaraz Alcorta y José León Pagano (h) proponen una relectura del poema clásico desde el ámbito judicial. Exploran las muertes cometidas por el protagonista, analizan su dimensión ética y ponen al lector en el rol de juez
